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“2023年是卯兔年，作為十二生肖之一，兔子具有善美吉祥之意，也象征著機智能干、謹慎乖巧、和藹可親……那么你對兔文化的了解有多少呢？”課堂上社教老師生動形象地闡述了“兔”在傳統(tǒng)文化中的歷史淵源和象征意義，并給大家分享了攜兔奔月、搗藥玉兔、善跑冠軍等等與兔子有關(guān)的故事。

“兔子排在生肖的第幾位？你知道哪些與兔有關(guān)的詞語呢？”社教老師以趣味問答的方式引導(dǎo)同學們說出帶有“兔”字的成語和歇后語。“兔子是生肖的第4位。”“兔年大吉！”“兔子不吃窩邊草！……”同學們積極響應(yīng)，踴躍參與，在歡快的氛圍中感知中華傳統(tǒng)文化的魅力。

       今天的手工是制作玉兔掛件，鍛煉特殊孩子的協(xié)調(diào)能力及感統(tǒng)能力，社教老師手把手地為同學們演示每一個制作步驟，盡量讓同學們理解講述內(nèi)容。在老師們的示范和鼓勵下，孩子們很快融入到活動之中，當看到自己親手制作的掛件成型時，都樂在心頭，喜在眉梢，臉上洋溢著幸福的笑容。

通過開展此類活動，我們真切地感受到青少年弱勢群體對于知識的渴望，他們非常希望融入到周圍的環(huán)境中，像正常兒童一樣接受文化教育。在宣傳中華文明，傳統(tǒng)文化知識普及的道路上，博物館還有很多的工作要做。我們會以本次活動為契機，繼續(xù)策劃一批適宜于特教兒童學習參與的主題社教活動，充分發(fā)揮博物館教育職能，讓文化普及惠及于民、落到實處。