活動(dòng)報(bào)道
2023/8/14 11:15:30
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市博物館2023年考古研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束
為促進(jìn)青少年全面發(fā)展，2023年8月9日至8月11日，鄂州市博物館“吳都古韻”文博小課堂開展了為期3天的考古研學(xué)活動(dòng)。打開歷史之門，破譯文化密碼，揭開考古學(xué)的神秘面紗！
1天：揭秘考古工具
“我想問問大家，你們知道考古需要哪些工具嗎？”8月9日上午，在鄂州市博物館考古所李偉老師的帶領(lǐng)下，15名穿上藍(lán)色志愿馬甲的同學(xué)們變身小小考古學(xué)家，開啟了“考古夏令營”活動(dòng)的第一課。工欲善其事，必先利其器。在一些考古文博類紀(jì)錄片中，大家會(huì)看到考古人員用各式各樣的工具進(jìn)行發(fā)掘工作。李偉老師為同學(xué)們介紹了一些勘探和發(fā)掘所需的工具：如洛陽鏟、手鏟、刮面鏟……還有RTK、無人機(jī)、相機(jī)等各種專業(yè)考古工具。在專業(yè)老師指導(dǎo)下，同學(xué)們了解了許多考古工具的使用方法，近距離感受和體驗(yàn)了考古的魅力。大家興致勃勃與老師提問互動(dòng)，獲得了學(xué)校課堂外的考古知識(shí)，收獲滿滿。今天的手工環(huán)節(jié)是“考古盲盒尋寶”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)變身“考古隊(duì)員”，拿起小鏟子、小刷子，小心翼翼地進(jìn)行“挖掘”，現(xiàn)場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)文物的探尋過程。整個(gè)過程因期待而變得漫長，卻又充滿了成就感。在孩子們的努力下，各種各樣的“寶貝”一一面世！
第2天：化腐朽為神奇——文物修復(fù)
文物修復(fù)是一門科學(xué)，深?yuàn)W并且神秘。為了讓青少年學(xué)生了解和體驗(yàn)博物館文物修復(fù)知識(shí)，8月10日上午，鄂州市博物館2023年考古夏令營第二課開啟了！“同學(xué)們對(duì)文物修復(fù)師這個(gè)職業(yè)了解有多少呢？”文物修復(fù)師是負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)破損的文物進(jìn)行修復(fù)的職業(yè)，文物修復(fù)師對(duì)文物修復(fù)本著"修舊如舊"的原則，有著非常嚴(yán)格的規(guī)章制度。社教老師通過紀(jì)錄片引領(lǐng)孩子們走進(jìn)文物歷史，了解“擇一事 終一生”的文物修復(fù)工作者，打開心中對(duì)文物、對(duì)歷史、對(duì)匠人精神的那份追逐與渴望。今天課程的主題是：化腐朽為神奇——文物修復(fù)。社教老師以修復(fù)青銅器為例，深入淺出地介紹了文物修復(fù)的基本概念及修復(fù)方法。大家也了解到無論利用現(xiàn)代材料、工藝，抑或借助數(shù)字信息技術(shù)，都不能改變文物的傳統(tǒng)外形與特色，文物的修復(fù)也絕非單純的修殘補(bǔ)缺、正形歸位、上色做舊等，文物修復(fù)的本質(zhì)應(yīng)是“翻譯”而非“創(chuàng)作”，是“守舊”而非“辟新”，是“復(fù)原”而非“化妝”，是“守本固根”以護(hù)民族之魂。在文物修復(fù)手工互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們化身“小小修復(fù)師”，沉浸式體驗(yàn)“文物”的修復(fù)過程。看著一件件損壞的文物仿制品變得完好如初，大家成就感滿滿，對(duì)文物歷史的求知欲更為深厚，一顆顆探究文化、傳承文明的種子正在生根發(fā)芽。
第3天：考古人的藝術(shù)理想——文物繪圖
“有誰知道考古項(xiàng)目結(jié)束之后，下一步該做什么呢？”8月11日上午，社教老師以問題的方式開啟了本次2023年“考古夏令營”的最后一堂課：考古人的藝術(shù)理想——文物繪圖。考古田野發(fā)掘或調(diào)查完成后，要對(duì)發(fā)掘或調(diào)查的情況進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)告。除了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)收集資料、研究文獻(xiàn)記載之外，還得對(duì)遺跡、遺物進(jìn)行細(xì)致的繪圖工作，這也是考古工作展開研究的基礎(chǔ)。考古繪圖是一項(xiàng)程序復(fù)雜的工作。考古繪圖師需要通過實(shí)地勘測(cè)、細(xì)心觀察、借助專業(yè)工具使用繪圖技法，詳實(shí)記錄遺址面貌、文物器形、大小、紋飾、相對(duì)位置等原始信息。課堂上，社教老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解了什么是文物繪圖，以及編寫考古發(fā)掘報(bào)告和文物繪圖的重要性。平凡的崗位上，正是這些默默付出的考古人員，推動(dòng)著考古事業(yè)的不斷發(fā)展和前進(jìn)。老師向同學(xué)們展示了文物繪圖需要的部分工具及其操作方法。考古繪圖講究客觀、真實(shí)。把每一件文物的特點(diǎn)精確又直觀地繪制出來，這是對(duì)考古繪圖最基本的要求。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們運(yùn)用簡單的繪圖工具對(duì)文物進(jìn)行繪制。
本次考古研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束，該活動(dòng)不僅刷新了青少年學(xué)生對(duì)一線考古工作的認(rèn)知，更為他們提供了一個(gè)沉浸式體驗(yàn)考古工作的機(jī)會(huì)。以文物賦能，讓暑期研學(xué)更充實(shí)，讓青少年近距離感受歷史文化魅力。
“我想問問大家，你們知道考古需要哪些工具嗎？”8月9日上午，在鄂州市博物館考古所李偉老師的帶領(lǐng)下，15名穿上藍(lán)色志愿馬甲的同學(xué)們變身小小考古學(xué)家，開啟了“考古夏令營”活動(dòng)的第一課。工欲善其事，必先利其器。在一些考古文博類紀(jì)錄片中，大家會(huì)看到考古人員用各式各樣的工具進(jìn)行發(fā)掘工作。李偉老師為同學(xué)們介紹了一些勘探和發(fā)掘所需的工具：如洛陽鏟、手鏟、刮面鏟……還有RTK、無人機(jī)、相機(jī)等各種專業(yè)考古工具。在專業(yè)老師指導(dǎo)下，同學(xué)們了解了許多考古工具的使用方法，近距離感受和體驗(yàn)了考古的魅力。大家興致勃勃與老師提問互動(dòng)，獲得了學(xué)校課堂外的考古知識(shí)，收獲滿滿。今天的手工環(huán)節(jié)是“考古盲盒尋寶”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)變身“考古隊(duì)員”，拿起小鏟子、小刷子，小心翼翼地進(jìn)行“挖掘”，現(xiàn)場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)文物的探尋過程。整個(gè)過程因期待而變得漫長，卻又充滿了成就感。在孩子們的努力下，各種各樣的“寶貝”一一面世！
第2天：化腐朽為神奇——文物修復(fù)
文物修復(fù)是一門科學(xué)，深?yuàn)W并且神秘。為了讓青少年學(xué)生了解和體驗(yàn)博物館文物修復(fù)知識(shí)，8月10日上午，鄂州市博物館2023年考古夏令營第二課開啟了！“同學(xué)們對(duì)文物修復(fù)師這個(gè)職業(yè)了解有多少呢？”文物修復(fù)師是負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)破損的文物進(jìn)行修復(fù)的職業(yè)，文物修復(fù)師對(duì)文物修復(fù)本著"修舊如舊"的原則，有著非常嚴(yán)格的規(guī)章制度。社教老師通過紀(jì)錄片引領(lǐng)孩子們走進(jìn)文物歷史，了解“擇一事 終一生”的文物修復(fù)工作者，打開心中對(duì)文物、對(duì)歷史、對(duì)匠人精神的那份追逐與渴望。今天課程的主題是：化腐朽為神奇——文物修復(fù)。社教老師以修復(fù)青銅器為例，深入淺出地介紹了文物修復(fù)的基本概念及修復(fù)方法。大家也了解到無論利用現(xiàn)代材料、工藝，抑或借助數(shù)字信息技術(shù)，都不能改變文物的傳統(tǒng)外形與特色，文物的修復(fù)也絕非單純的修殘補(bǔ)缺、正形歸位、上色做舊等，文物修復(fù)的本質(zhì)應(yīng)是“翻譯”而非“創(chuàng)作”，是“守舊”而非“辟新”，是“復(fù)原”而非“化妝”，是“守本固根”以護(hù)民族之魂。在文物修復(fù)手工互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們化身“小小修復(fù)師”，沉浸式體驗(yàn)“文物”的修復(fù)過程。看著一件件損壞的文物仿制品變得完好如初，大家成就感滿滿，對(duì)文物歷史的求知欲更為深厚，一顆顆探究文化、傳承文明的種子正在生根發(fā)芽。
第3天：考古人的藝術(shù)理想——文物繪圖
“有誰知道考古項(xiàng)目結(jié)束之后，下一步該做什么呢？”8月11日上午，社教老師以問題的方式開啟了本次2023年“考古夏令營”的最后一堂課：考古人的藝術(shù)理想——文物繪圖。考古田野發(fā)掘或調(diào)查完成后，要對(duì)發(fā)掘或調(diào)查的情況進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)告。除了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)收集資料、研究文獻(xiàn)記載之外，還得對(duì)遺跡、遺物進(jìn)行細(xì)致的繪圖工作，這也是考古工作展開研究的基礎(chǔ)。考古繪圖是一項(xiàng)程序復(fù)雜的工作。考古繪圖師需要通過實(shí)地勘測(cè)、細(xì)心觀察、借助專業(yè)工具使用繪圖技法，詳實(shí)記錄遺址面貌、文物器形、大小、紋飾、相對(duì)位置等原始信息。課堂上，社教老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解了什么是文物繪圖，以及編寫考古發(fā)掘報(bào)告和文物繪圖的重要性。平凡的崗位上，正是這些默默付出的考古人員，推動(dòng)著考古事業(yè)的不斷發(fā)展和前進(jìn)。老師向同學(xué)們展示了文物繪圖需要的部分工具及其操作方法。考古繪圖講究客觀、真實(shí)。把每一件文物的特點(diǎn)精確又直觀地繪制出來，這是對(duì)考古繪圖最基本的要求。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們運(yùn)用簡單的繪圖工具對(duì)文物進(jìn)行繪制。
三天的考古研學(xué)課程即將結(jié)束，大家收獲良多，感觸頗深，紛紛寫下感言：
劉菲特：“要學(xué)習(xí)考古人員堅(jiān)持努力，永不放棄的精神！”朱敏嘉：“體會(huì)到了考古人員在考古時(shí)的細(xì)心和耐心，非常值得我們學(xué)習(xí)！”
朱敏嘉：“體會(huì)到了考古人員在考古時(shí)的細(xì)心和耐心，非常值得我們學(xué)習(xí)！”
龔一諾：“考古是一份困難的工作，更是一份需要擁有毅力的工作…經(jīng)過這次培訓(xùn)，將來的考古工作者可能會(huì)多幾名呢！”
熊致遠(yuǎn)：“發(fā)揚(yáng)考古精神，永遠(yuǎn)要努力，堅(jiān)持到底，總會(huì)有收獲！”
劉菲特：“要學(xué)習(xí)考古人員堅(jiān)持努力，永不放棄的精神！”朱敏嘉：“體會(huì)到了考古人員在考古時(shí)的細(xì)心和耐心，非常值得我們學(xué)習(xí)！”
朱敏嘉：“體會(huì)到了考古人員在考古時(shí)的細(xì)心和耐心，非常值得我們學(xué)習(xí)！”
龔一諾：“考古是一份困難的工作，更是一份需要擁有毅力的工作…經(jīng)過這次培訓(xùn)，將來的考古工作者可能會(huì)多幾名呢！”
熊致遠(yuǎn)：“發(fā)揚(yáng)考古精神，永遠(yuǎn)要努力，堅(jiān)持到底，總會(huì)有收獲！”
本次考古研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束，該活動(dòng)不僅刷新了青少年學(xué)生對(duì)一線考古工作的認(rèn)知，更為他們提供了一個(gè)沉浸式體驗(yàn)考古工作的機(jī)會(huì)。以文物賦能，讓暑期研學(xué)更充實(shí)，讓青少年近距離感受歷史文化魅力。
